题目
我国推动文化遗产保护成果惠及人民群众的举措有( )A. 提升博物馆开放服务水平,开展“云展览”“云直播”B. 将文化遗产知识融入国民教育,开设“行走的课堂”C. 建设考古遗址公园、文物主题游径,推动文旅融合D. 打造“国风热”文创产品,连接传统文化与现代生活
我国推动文化遗产保护成果惠及人民群众的举措有( )
A. 提升博物馆开放服务水平,开展“云展览”“云直播”
B. 将文化遗产知识融入国民教育,开设“行走的课堂”
C. 建设考古遗址公园、文物主题游径,推动文旅融合
D. 打造“国风热”文创产品,连接传统文化与现代生活
题目解答
答案
ABCD
A. 提升博物馆开放服务水平,开展“云展览”“云直播”
B. 将文化遗产知识融入国民教育,开设“行走的课堂”
C. 建设考古遗址公园、文物主题游径,推动文旅融合
D. 打造“国风热”文创产品,连接传统文化与现代生活
A. 提升博物馆开放服务水平,开展“云展览”“云直播”
B. 将文化遗产知识融入国民教育,开设“行走的课堂”
C. 建设考古遗址公园、文物主题游径,推动文旅融合
D. 打造“国风热”文创产品,连接传统文化与现代生活
解析
本题考查我国推动文化遗产保护成果惠及人民群众的举措相关知识。解题思路是逐一分析每个选项是否能让文化遗产保护成果更好地被人民群众所感受和受益。
- 选项A:
- 提升博物馆开放服务水平,开展“云展览”“云直播”。博物馆是文化遗产展示的重要场所,提升开放服务水平能让更多人更便捷地接触到文化遗产。“云展览”和“云直播”打破了时间和空间的限制,使得不同地区、不同年龄段的人群都能通过网络参与到文化遗产的欣赏和学习中,极大地拓宽了文化遗产的传播范围,让更多人民群众享受到文化遗产保护的成果。
- 选项B:
- 将文化遗产知识融入国民教育,开设“行走的课堂”。教育是传承和传播文化的重要途径,把文化遗产知识融入国民教育体系,能让青少年从小接受文化遗产的熏陶,培养他们对文化遗产的认知和保护意识。“行走的课堂”则让学生走出课堂,实地感受文化遗产的魅力,使文化遗产保护成果在教育层面得到广泛传播和传承,惠及广大学生群体。
- 选项C:
- 建设考古遗址公园、文物主题游径,推动文旅融合。考古遗址公园和文物主题游径将文化遗产与旅游相结合,一方面为游客提供了独特的旅游体验,让他们在游览过程中了解文化遗产的历史和价值;另一方面也促进了当地旅游业的发展,带动了经济增长,使文化遗产保护成果在经济和旅游领域得到体现,让更多人在旅游中受益于文化遗产保护。
- 选项D:
- 打造“国风热”文创产品,连接传统文化与现代生活。文创产品是文化遗产的创新性表达,“国风热”文创产品将传统文化元素与现代设计、生活需求相结合,既满足了人们对个性化、文化化产品的需求,又让文化遗产以更时尚、更贴近生活的方式走进人们的日常生活,使文化遗产保护成果在消费和生活层面得到体现,让人民群众在日常消费中感受文化遗产的魅力。