整理整顿清扫清洁，主要针对现场物和事的因素，素养主要针对人的因素。（）A. 正确B. 错误

本题考查对5S管理法中各环节核心目标的理解。整理、整顿、清扫、清洁（前4S）主要针对现场物品和环境的管理，而素养（第5S）着重培养人的行为习惯和素质。需明确区分不同环节的管理对象。

5S管理法的构成与目标

1. 整理（Seiri）：区分“要”与“不要”，清理冗余物品，优化空间利用。
2. 整顿（Seiton）：合理规划物品存放位置，确保取用便捷。
3. 清扫（Seiso）：保持现场干净整洁，防止污染源扩散。
4. 清洁（Seikeetsu）：制度化、标准化前3S的成果，维持长期效果。
5. 素养（Shitsuke）：通过教育和引导，培养员工的良好习惯，提升整体素质。

题目判断依据

• 前4S聚焦于物的管理（如物品摆放、环境维护）和事的规范（如流程优化）。
• 素养直接作用于人的行为，强调通过持续改进形成规范意识。

题目中“整理整顿清扫清洁针对物和事，素养针对人”的表述完全符合5S的定义，因此答案为正确。