反映维果茨基认知发展观的教学实践是()。A. 支架式教学B. 元认知[2]C. 发现式教学

维果茨基的认知发展观强调社会文化在认知发展中的作用，核心概念包括最近发展区和支架式教学。其中，支架式教学是教师或更有能力的同伴通过逐步引导帮助学生掌握新知识，随后逐渐撤去支持，使学生能够独立完成任务。本题需结合选项分析，明确支架式教学是维果茨基理论的直接应用。

选项分析

• A. 支架式教学：
  维果茨基提出“最近发展区”理论，认为学生在成人指导下能完成超出独立能力的任务。支架式教学正是通过提供外部支持（如提示、示范）帮助学生逐步独立，符合其理论实践。

• B. 元认知：
  元认知指对自身认知过程的监控与调节，虽与认知发展相关，但并非维果茨基理论的核心教学实践，更多与心理学其他领域（如认知心理学）关联。

• C. 发现式教学：
  发现式教学强调学生主动探索知识，属于建构主义或杜威经验主义的范畴，与维果茨基强调的社会互动和指导性教学不符。