新一轮审核评估不仅是对本科教育教学管理与教学过程的评价,也是对学校”()”工作的全面评价。评估过程可全面促进学校“建、管、改、强”,以总体办学质量提升回馈全校师生。A. 资助育人B. 管理育人C. 实践育人D. 三全育人

本题考查对高等教育审核评估核心理念的理解。题目中提到的“建、管、改、强”是评估过程中的关键环节，而正确选项需体现全面育人的指导思想。“三全育人”（全员、全程、全方位育人）是当前教育改革的重要方针，与题目中“全面评价”的要求高度契合。

选项分析

A. 资助育人

仅聚焦于经济资助层面，范围过窄，无法涵盖“建、管、改、强”涉及的全面管理与改革。

B. 管理育人

虽然与“管理”相关，但未体现“全员、全程、全方位”的整体性要求，与题目中“全面评价”不符。

C. 实践育人

侧重实践环节，但未覆盖教学管理、制度建设等评估中的核心内容。

D. 三全育人

“三全育人”强调全员参与、全过程覆盖、全方位融入，与“建、管、改、强”中涉及的管理、改革、质量提升等环节高度一致，符合题目中“全面评价”的要求。