二、多选题(共15题/2分,选择多项正确的答案)1、下列哪句话是正确的（）□A、依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难[1]故事法□B、循序渐进原则中的“序”包括教材的逻辑顺序和学生的认知发展顺序□C、效度是指测验结果的可靠程度□D、从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育

本题考查教育学与心理学中的基本概念与教育实践，需逐项分析各选项的正确性：

A选项：依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法

根据科尔伯格的道德认知发展理论，其道德教育的核心方法是道德两难故事法，通过呈现道德两难情境引发学生讨论，促进其道德判断^[2]水平的提升。该方法强调认知冲突与反思，符合其“发展性原则”。因此，A正确。

B选项：循序渐进原则中的“序”包括教材的逻辑顺序和学生的认知发展顺序

“循序渐进”原则强调教学应遵循知识内在逻辑结构与学生认知发展规律。教材内容应由浅入深、由易到难，同时匹配学生的认知发展阶段。因此，B正确。

C选项：效度是指测验结果的可靠程度

此说法错误。效度是指测验结果是否准确反映所要测量的特质或能力，即测验的有效性；而可靠性（信度）才是指测验结果的一致性与稳定性。因此，C错误，此项不应选。

D选项：从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育

根据我国《基础教育^[3]课程改革纲要（试行）》及新课程标准，综合实践活动是必修课程，而非选修课程。其内容确实包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等。因此，D错误，此项不应选。

综上，正确选项为 A、B。

答案：

A、B