教学过程不同于一般的认识过程,其特殊性在于()A. 间接性B. 简捷性C. 引导性D. 方向性

步骤 1：理解教学过程的特殊性
教学过程是教师引导学生通过学习间接经验来获得知识的过程，与一般的认识过程相比，具有其特殊性。这些特殊性主要体现在间接性、简捷性和引导性上。

步骤 2：分析选项
A. 间接性：教学过程中，学生主要通过教师的讲解和教材等间接经验来获得知识，而不是通过直接经验。
B. 简捷性：教学过程通过教师的引导和教材的组织，使学生能够快速、高效地掌握知识，避免了直接经验的繁琐过程。
C. 引导性：教学过程中，教师通过引导、启发等方式，帮助学生理解和掌握知识，而不是让学生完全自主地探索。
D. 方向性：虽然教学过程有一定的方向性，但这一选项并不突出教学过程的特殊性，因此不选。

步骤 3：得出结论
根据以上分析，教学过程的特殊性主要体现在间接性、简捷性和引导性上，因此正确答案为A、B、C。