题目
冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出:“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术。”下列人物中,其主张与冯桂芬的观点相似的是A. 龚自珍B. 洪仁玕C. 李鸿章D. 严复
冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出:“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术。”下列人物中,其主张与冯桂芬的观点相似的是
A. 龚自珍
B. 洪仁玕
C. 李鸿章
D. 严复
题目解答
答案
C. 李鸿章
解析
步骤 1:理解冯桂芬的观点
冯桂芬的观点是主张以中国传统的伦理道德为基础,同时借鉴外国的先进技术和管理方法来增强国家实力。这体现了“中学为体,西学为用”的思想。
步骤 2:分析选项
A. 龚自珍:他是晚清思想家,主张改革,但没有明确提出“中学为体,西学为用”的观点。
B. 洪仁玕:他是太平天国的领导人之一,主张学习西方的先进制度,但没有明确提出“中学为体,西学为用”的观点。
C. 李鸿章:他是洋务运动的代表人物,主张“中学为体,西学为用”,即以中国传统文化为基础,引进西方的科学技术来增强国家实力。
D. 严复:他是维新派的代表人物,主张全面学习西方的制度和文化,以实现国家的现代化,与冯桂芬的观点不完全一致。
步骤 3:得出结论
根据以上分析,李鸿章的主张与冯桂芬的观点最为相似。
冯桂芬的观点是主张以中国传统的伦理道德为基础,同时借鉴外国的先进技术和管理方法来增强国家实力。这体现了“中学为体,西学为用”的思想。
步骤 2:分析选项
A. 龚自珍:他是晚清思想家,主张改革,但没有明确提出“中学为体,西学为用”的观点。
B. 洪仁玕:他是太平天国的领导人之一,主张学习西方的先进制度,但没有明确提出“中学为体,西学为用”的观点。
C. 李鸿章:他是洋务运动的代表人物,主张“中学为体,西学为用”,即以中国传统文化为基础,引进西方的科学技术来增强国家实力。
D. 严复:他是维新派的代表人物,主张全面学习西方的制度和文化,以实现国家的现代化,与冯桂芬的观点不完全一致。
步骤 3:得出结论
根据以上分析,李鸿章的主张与冯桂芬的观点最为相似。