德国教育家赫尔巴特是( )。A. 儿童中心论的代表B. 教师中心论的代表C. 劳动教育中心论的代表D. 活动中心论的代表

考查要点：本题主要考查对教育学代表人物及其核心理论的识记能力，重点区分不同教育家的教育理念。

解题核心：明确赫尔巴特作为传统教育学派代表，其核心观点为教师中心论，与杜威的“儿童中心论”形成对比。需结合赫尔巴特的教育理论（如四阶段教学法、强调教师主导地位）进行判断。

关键点：

1. 赫尔巴特是传统教育学派的代表，主张教师中心、教材中心、课堂中心。
2. 杜威是现代教育学派代表，主张儿童中心。
3. 其他选项（劳动、活动中心）与凯兴斯泰纳、进步主义教育相关，需排除。

选项分析

• A. 儿童中心论的代表：错误。儿童中心论由杜威提出，赫尔巴特强调教师主导。
• B. 教师中心论的代表：正确。赫尔巴特主张教师是教学活动的核心，学生处于被动接受地位。
• C. 劳动教育中心论的代表：错误。劳动教育中心论与凯兴斯泰纳相关，强调“劳动与教育结合”。
• D. 活动中心论的代表：错误。活动中心论属于进步主义教育思想，与杜威的“做中学”理念接近，但非赫尔巴特观点。

理论依据

赫尔巴特提出四阶段教学法（明了、联合、系统、方法），强调教师通过系统讲授和严格管理实现教学目标，体现了教师中心论的核心思想。