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教育
题目

17. 量性研究和质性研究的分类是按照A. 研究设计内容B. 研究性质C. 研究目的D. 研究对象

17. 量性研究和质性研究的分类是按照

A. 研究设计内容

B. 研究性质

C. 研究目的

D. 研究对象

题目解答

答案

B. 研究性质

解析

本题考查的知识点是量性研究和质性研究的分类依据。解题思路是需要明确量性研究和质性研究各自的特点,然后分析各个选项与这两种研究分类的关联。

对各选项的分析

  • A选项:研究设计内容
    研究设计内容通常涉及研究的具体流程、方法、步骤等方面,比如实验设计中的实验组和对照组的设置、调查设计中的问卷设计等。量性研究和质性研究在研究设计内容上确实存在差异,但这并不是它们分类的根本依据。例如,量性研究可能采用随机对照试验设计,质性研究可能采用参与式观察设计,但这些设计内容的不同是基于研究性质的不同而产生的,所以A选项不符合。
  • B选项:研究性质
    量性研究主要侧重于通过量化的数据来进行分析和解释,以验证假设、发现因果关系等,其研究性质是基于实证主义和逻辑实证主义,强调研究的客观性、精确性和普遍性。而质性研究则更注重对现象的深入理解、描述和解释,通过对文本、行为、意义等的分析来揭示事物的本质和内在规律,其研究性质基于解释主义,强调研究的主观性、情境性和独特性。因此,量性研究和质性研究是按照研究性质来分类的,B选项正确。
  • C选项:研究目的
    研究目的是指研究想要达到的目标,如探索新知识、解决实际问题、验证理论等。量性研究和质性研究都可以有相同或不同的研究目的,例如都可以以探索某种社会现象的原因作为研究目的,所以研究目的不能作为区分量性研究和质性研究的分类标准,C选项错误。
  • D选项:研究对象
    研究对象是指研究过程中所关注的个体、群体、事物等。量性研究和质性研究都可以针对相同或不同的研究对象进行研究,比如都可以以学生群体作为研究对象,分别从不同的角度和方法进行研究,所以研究对象也不是这两种研究分类的依据,D选项错误。

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