【实验】配制100mL1.00mol/LNaCl溶液.（1）计算需要NaCl固体的质量： g.（2）根据计算结果，称量NaCl固体.（3）将称好的NaCl固体放入烧杯中，加入适量蒸馏水，用玻璃棒搅拌，使NaCl固体全部溶解.（4）将浇杯中的溶液沿玻璃棒注入100mL容量瓶（如图），并用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2~3次，将洗涤液也都注入容量瓶。轻轻摇动容量瓶，使溶液混合均匀.n-|||-100mL-|||-20℃-|||-向容量-|||-瓶中转移溶液（5）将蒸馏水注入容量瓶，当液面离容量瓶颈部的刻度线1sim 2cm时，改用胶头滴管滴加蒸馏水至溶液的凹液面与刻度线相切。盖好瓶塞，反复上下颠倒，摇匀.（6）将配制好的溶液倒入试剂瓶中，并贴好标签. ①aq表示某种物质的水溶液，如NaOH(aq))表示NaOH的水溶液.②为了与容量瓶的精度相匹配，称量固体时应使用分析天平。考虑到学校的实际情况，本实验可暂用托盘天平或普通电子天平代替.n-|||-100mL-|||-20℃-|||-向容量-|||-瓶中转移溶液思考与讨论（1）为什么要用蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2~3次，并将洗涤液也都注入容量瓶？（2）如果将烧杯中的溶液转移到容量瓶时不慎洒到容量瓶外，最后配成的溶液中溶质的实际浓度比所要求的大了还是小了？（3）如果在读数时，仰视或者俯视容量瓶上的刻度线，最后配成的溶液中溶质的实际浓度比所要求的大了还是小了？

【实验】

配制$100mL1.00mol/LNaCl$溶液.

（1）计算需要$NaCl$固体的质量：    $g$.

（2）根据计算结果，称量$NaCl$固$体$.

（3）将称好的$NaCl$固体放入烧杯中，加入适量蒸馏水，用玻璃棒搅拌，使$NaCl$固体全部溶解.

（4）将浇杯中的溶液沿玻璃棒注入$100mL$容量瓶（如图），并用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2~3次，将洗

涤液也都注入容量瓶。轻轻摇动容量瓶，使溶液混合均匀.

（5）将蒸馏水注入容量瓶，当液面离容量瓶颈部的刻度线$1\sim 2cm$时，改用胶头滴管滴加蒸馏水至溶液的凹液面与刻度线相切。盖好瓶塞，反复上下颠倒，摇匀.

（6）将配制好的溶液倒入试剂瓶中，并贴好标签.

    

①aq表示某种物质的水溶液，如$NaOH\left(aq\right)$)表示$NaOH$的水溶液.

②为了与容量瓶的精度相匹配，称量固体时应使用分析天平。考虑到学校的实际情况，本实验可暂用托盘天平或普通电子天平代替.

思考与讨论

（1）为什么要用蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2~3次，并将洗涤液也都注入容量瓶？

（2）如果将烧杯中的溶液转移到容量瓶时不慎洒到容量瓶外，最后配成的溶液中溶质的实际浓度比所要求的大了还是小了？

（3）如果在读数时，仰视或者俯视容量瓶上的刻度线，最后配成的溶液中溶质的实际浓度比所要求的大了还是小了？