题目
刘老师在教学中不讲究方式,不听取学生的意愿。刘老师的学生只能对刘老师唯命是从,不能发挥独立性和创造性。由此推测刘老师与学生之间的关系属于)师生关系。A. 放任型B. 专断型C. 民主型D. 权威型
刘老师在教学中不讲究方式,不听取学生的意愿。刘老师的学生只能对刘老师唯命是从,不能发挥独立性和创造性。由此推测刘老师与学生之间的关系属于)师生关系。
A. 放任型
B. 专断型
C. 民主型
D. 权威型
题目解答
答案
B. 专断型
解析
步骤 1:理解师生关系类型
在教育学中,师生关系可以分为几种类型,包括放任型、专断型、民主型和权威型。每种类型都有其特点和影响。
步骤 2:分析刘老师的行为特征
根据题目描述,刘老师在教学中不讲究方式,不听取学生的意愿,学生只能对刘老师唯命是从,不能发挥独立性和创造性。这表明刘老师在教学中缺乏对学生意见的尊重,采取了强制性的管理方式。
步骤 3:确定刘老师与学生之间的关系类型
根据刘老师的行为特征,可以判断刘老师与学生之间的关系属于专断型。专断型的师生关系中,教师往往采取强制性的管理方式,不尊重学生的意见和意愿,学生只能被动地接受教师的指令。
在教育学中,师生关系可以分为几种类型,包括放任型、专断型、民主型和权威型。每种类型都有其特点和影响。
步骤 2:分析刘老师的行为特征
根据题目描述,刘老师在教学中不讲究方式,不听取学生的意愿,学生只能对刘老师唯命是从,不能发挥独立性和创造性。这表明刘老师在教学中缺乏对学生意见的尊重,采取了强制性的管理方式。
步骤 3:确定刘老师与学生之间的关系类型
根据刘老师的行为特征,可以判断刘老师与学生之间的关系属于专断型。专断型的师生关系中,教师往往采取强制性的管理方式,不尊重学生的意见和意愿,学生只能被动地接受教师的指令。