基于问题的STEM活动实施流程? ①成果汇总,展示分享 ②创设情境,提出问题 ③探究解决问题 ④界定问题 ⑤评价、总结与反思 A. ①②③④⑤B. ②③④⑤①C. ②④③①⑤

本题考查基于问题的STEM活动实施流程的正确顺序。关键在于理解STEM教育中问题导向的学习模式，需明确各步骤的逻辑关系：

1. 创设情境，提出问题是起点，通过真实情境激发探究兴趣；
2. 界定问题需明确问题范围和目标；
3. 探究解决问题是核心实践环节；
4. 成果汇总与展示分享是成果输出；
5. 评价与反思作为闭环总结提升。

步骤解析

1. ②创设情境，提出问题：通过真实情境引导学生发现并提出问题，为后续活动奠定基础。
2. ④界定问题：明确问题的研究方向、范围和目标，避免偏离主题。
3. ③探究解决问题：通过实验、设计、合作等方式解决问题。
4. ①成果汇总，展示分享：整理成果并进行展示，促进交流。
5. ⑤评价、总结与反思：通过评价反思活动效果，提炼经验。

选项验证

• 选项C（②④③①⑤）符合上述逻辑顺序，其他选项顺序不符合问题导向的流程。