不同社会和家庭背景、不同天赋条件的学生应该受到社会、学校和教师的平等对待、使所有在校学生一视同仁获得平等的发展机会。 这属于教育平等的哪一项内容（ ）。A. 就学权利平等B. 教育权利平等C. 教育过程平等D. 教育结果平等

本题考查对教育平等不同维度的理解。关键在于区分教育过程平等与其他选项的差异：

• 教育过程平等强调在教育活动中，所有学生应获得同等的对待和公平的机会，例如资源分配、师生互动、评价标准等。
• 其他选项如就学权利平等（入学机会）、教育权利平等（基本权利保障）、教育结果平等（最终成就）均与题目中“过程中的对待”无关。

选项辨析

1. A. 就学权利平等
   指学生有平等的入学机会，与题目中“在校后如何对待”无关。
2. B. 教育权利平等
   指学生享有接受教育的基本权利，但未涉及过程中的具体公平性。
3. C. 教育过程平等
   强调教育活动中对学生的同等对待（如资源分配、师生互动）和公平机会（如参与活动、评价标准），与题干“一视同仁”“平等发展机会”完全匹配。
4. D. 教育结果平等
   关注最终成就的均等，但题目强调过程而非结果。

结论

题干核心是教育过程中的公平对待，故选C。