学校教育应遵循儿童身心发展的规律,小学成立了十几个学生社团,开设了30多门兴趣活动课。这一做法依据的是()。A. 儿童身心发展的顺序性B. 儿童身心发展的阶段性C. 儿童身心发展的差异性D. 儿童身心发展的不平衡性

儿童身心发展的差异性是指儿童在成长过程中，由于遗传、环境、教育等因素的影响，个体之间在身心发展上存在差异。学校成立学生社团和开设兴趣活动课，正是为了满足不同学生在兴趣、特长、能力等方面的差异，促进每个学生的个性化发展。