在化学教学设计的四个层次中，具有一般性、不针对具体的地区、学校或学生的设计是（）。A. 课程教学 设计B. 学期教学设计C. 课题教学设计D. 课时教学设计

在化学教学设计中，课程教学设计是最高层次的设计，它具有普遍性和一般性，不针对具体的地区、学校或学生。课程教学设计主要关注整个课程的结构、目标和内容，而学期教学设计、课题教学设计和课时教学设计则更具体，分别针对学期、课题和课时的教学内容和目标。