2.我爱这春回大地的景 像 我爱一切丛土里来的-|||-东西。 ()-|||-3.即使是 朦 朦 细雨的夜晚,也有一两只萤火虫,闪-|||-着 蒙 胧 的微光在飞行,这情景着实迷人。-|||-()-|||-4.一个朋友解开了绳,拿起竹杆一拔,船缓缓地动-|||-了,向河中心移去。 ()-|||-四读读例句,体会作者是如何把一个画面写具体的,-|||-仿照着写一写。-|||-例句:-|||-院子的中央,有一棵桂树。-|||-院子的中央处,有一棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏-|||-疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的花骨朵了。-|||-1.冬天的早晨是最美的。-|||-2.夕阳缓缓西沉。-|||-3.草地上,孩子蹒跚学步。-|||-五阅读天地。-|||-圆形的天鹅湖,湖水清可见底,碧绿发亮,好-|||-像一块无瑕的翡翠。湖的四周是郁郁葱葱的树-|||-木,其中最引人注目的是低垂着头的柳树。她在-|||-微风的吹动下,舒展着柔软的腰肢,拂动着细长的-|||-手臂,迎风起舞。树下是一片嫩绿的草地。草地-|||-上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花。远-|||-远看去,就像缀着彩色图案的绿缎子。湖上横跨-|||-着一座美丽的天鹅桥,就像一根腰带系在那里,把-|||-天鹅湖打扮得更加美丽。

考查要点：本题主要考查学生对语言表达的生动性和细节描写能力的掌握。需要学生通过仿写例句，学习如何将一个画面写得更具体、更形象。

解题核心思路：

1. 观察例句结构：例句通过添加修饰语（如“粗粗的”“疏疏的”）和具体细节（如“花骨朵”）来丰富画面。
2. 模仿方法：在原句基础上，补充场景中的具体元素（如时间、人物动作、环境特征等），使画面更立体。

第1题

原句：冬天的早晨是最美的。
仿写要点：

• 时间特征：冬天早晨的寒冷、雪景等。
• 视觉细节：房屋、树木、路面的雪景，阳光映衬下的画面。
• 动态元素：人的活动（如孩子玩雪）。

答案：冬天的早晨，房屋顶、树枝上、马路上都铺满了厚厚的雪。阳光洒在雪地上，发出柔和的光，孩子们兴高采烈地在雪地里玩耍。

第2题

原句：夕阳缓缓西沉。
仿写要点：

• 天空变化：夕阳的颜色（红、橙）、云彩的形态。
• 环境映衬：地面、水面的倒影，人物的影子。

答案：夕阳像一个巨大的火球，缓缓沉入地平线，天边的云彩被染成了绚丽的橘红色，远处的树木拖着长长的影子。

第3题

原句：草地上，孩子蹒跚学步。
仿写要点：

• 动作细节：孩子如何迈步（摇摇晃晃、伸手平衡）。
• 环境互动：草地的软绵绵、可能的障碍物（如小石头）。

答案：嫩绿的草地上，一个小宝宝扶着栏杆，一步一步摇摇晃晃地向前走，小手伸得老高保持平衡，脚下的小草被踩得轻轻摇晃。