区分“1”和“许多”,理解它们的关系是幼 儿集合概念初步形成的关键所在。( )A. 正确B. 错误

考查要点：本题主要考查对幼儿集合概念形成关键点的理解，特别是“1”和“许多”这两个基础数量关系的区分。

解题核心：集合概念的初步形成需要幼儿能够区分单一（1个）和多个（许多）物体。“1”代表单个元素，“许多”代表多个元素，这种区分是幼儿理解集合大小、元素数量关系的基础。

关键点：

1. 幼儿需先掌握“1”的具体含义（单个物体）。
2. 再通过对比“许多”（多个物体）形成对集合的初步认知。
3. 这种区分能力是后续集合运算（如分类、比较）的前提。

题目解析：
集合概念强调元素的整体性与数量关系。幼儿在认知发展初期，需要先明确“1”（单一）与“许多”（多个）的区别，才能进一步理解集合的大小、元素间的关联等复杂概念。例如：

• 当幼儿能说出“一个苹果”和“许多苹果”时，说明他们已具备基本的集合意识。
• 若无法区分“1”和“许多”，则无法进行集合的比较或操作（如“哪个盘子里有更多的糖果？”）。

因此，题目中“区分‘1’和‘许多’是幼儿集合概念初步形成的关键”这一表述是正确的。