题目

作为化工界老大的某公司在很多方面都独具特色。其中，公司为每一位员工提供独特的学习机会尤为突出。某公司拥有一套系统的学习体系。虽然公司的人力资源培训师只有几个人，但他们却把团队成员学习的工作开展得有声有色。每年，他们会根据该公司员工的素质、各部门的业务发展需求等拟出一份学习大纲，上面清楚地列出该年度学习课程的题目、学习内容、授课时间及地点等，并在年底前将大纲分发给公司各业务主管。各业务主管根据员工的工作范围，结合员工的需求，参照学习大纲为每个员工制定一份学习计划，员工会按此计划参加学习。在学习结束后，员工定期反馈学习效果。该公司还给员工提供平等的、多元化的学习机会，每位员工都有机会接受像公司概况、商务英语写作、有效的办公室工作等内容的基本学习。公司还很重视对员工潜能的开发，根据员工不同的教育背景、工作经验、职位需求提供不同的学习机会，学习范围从前台接待员的“电话英语”到高级管理人员的“危机处理”。此外，如果员工认为社会上的某些课程会对自己的工作有帮助，就可以向主管提出，公司就会合理地安排人员进行学习。【单选题】该公司的人力资源培训师根据员工的素质、各部门的业务发展需求等拟出一份学习大纲，这属于发展循环周期的（ ）阶段。A. 检查目标B. 明确发展要求C. 同意发展目标D. 实施和支持学习

作为化工界老大的某公司在很多方面都独具特色。其中，公司为每一位员工提供独特的学习机会尤为突出。

某公司拥有一套系统的学习体系。虽然公司的人力资源培训师只有几个人，但他们却把团队成员学习的工作开展得有声有色。每年，他们会根据该公司员工的素质、各部门的业务发展需求等拟出一份学习大纲，上面清楚地列出该年度学习课程的题目、学习内容、授课时间及地点等，并在年底前将大纲分发给公司各业务主管。各业务主管根据员工的工作范围，结合员工的需求，参照学习大纲为每个员工制定一份学习计划，员工会按此计划参加学习。在学习结束后，员工定期反馈学习效果。

该公司还给员工提供平等的、多元化的学习机会，每位员工都有机会接受像公司概况、商务英语写作、有效的办公室工作等内容的基本学习。公司还很重视对员工潜能的开发，根据员工不同的教育背景、工作经验、职位需求提供不同的学习机会，学习范围从前台接待员的“电话英语”到高级管理人员的“危机处理”。此外，如果员工认为社会上的某些课程会对自己的工作有帮助，就可以向主管提出，公司就会合理地安排人员进行学习。

【单选题】
该公司的人力资源培训师根据员工的素质、各部门的业务发展需求等拟出一份学习大纲，这属于发展循环周期的（ ）阶段。
A. 检查目标
B. 明确发展要求
C. 同意发展目标
D. 实施和支持学习

题目解答

答案

该题考查的是企业培训与发展循环周期中的关键阶段划分。

题干中明确指出，人力资源培训师“根据员工的素质、各部门的业务发展需求等拟出一份学习大纲”，这一行为的核心在于识别员工当前能力与岗位所需能力之间的差距，并结合企业业务目标规划年度学习内容。这正是发展循环周期中“明确发展要求”阶段的典型特征。

发展循环周期通常包含以下四个阶段：

  • 明确发展要求：识别组织需求与员工能力之间的差距，制定学习或发展计划。

  • 同意发展目标：员工与主管共同协商并确认具体的发展目标。

  • 实施和支持学习：执行学习计划，提供资源与支持。

  • 检查目标：评估学习效果，衡量目标达成度。

题干中“拟出学习大纲”是计划制定的起点，属于需求识别与规划阶段，而非执行或评估阶段[1]。因此，选项A（检查目标）、C（同意发展目标）、D（实施和支持学习）均不符合题意。

正确答案为 B. 明确发展要求。

答案：

B. 明确发展要求

解析

本题考查企业培训与发展循环周期中关键阶段的划分。解题的关键在于理解题干中人力资源培训师拟出学习大纲这一行为的本质，然后将其与发展循环周期各阶段的特征进行匹配。
发展循环周期通常包含四个阶段：

  1. 明确发展要求：此阶段的核心任务是识别组织需求与员工能力之间的差距，进而制定学习或发展计划。
  2. 同意发展目标：员工与主管共同协商并确认具体的发展目标。
  3. 实施和支持学习：执行已经制定好的学习计划，同时为员工提供必要的资源与支持。
  4. 检查目标：评估学习效果，衡量目标的达成程度。
    在本题中，人力资源培训师根据员工的素质、各部门的业务发展需求等拟出一份学习大纲。这一行为是在对员工现状和企业业务需求进行分析的基础上，规划年度学习内容，其本质是识别差距并制定计划，符合“明确发展要求”阶段的特征。而选项A“检查目标”是在学习结束后评估效果，与拟学习大纲的行为不符；选项C“同意发展目标”强调的是员工与主管协商确认目标，题干中并未体现这一过程；选项D“实施和支持学习”是执行学习计划，而拟学习大纲是计划制定的前期工作，并非执行阶段。