唐朝的行政和军事体系在人才选拔和使用上均强调华夷之别。A. 对B. 错

考查要点：本题主要考查对唐朝民族政策及人才选拔制度的理解，特别是其是否强调“华夷之别”。

解题核心思路：需结合唐朝的科举制度、民族政策及军事体系进行分析。关键点在于判断唐朝是否在人才选拔和使用上存在明显的民族歧视或区分。

破题关键点：

1. 科举制度：唐朝科举制强调以才能选拔人才，而非出身或民族。
2. 民族政策：唐朝采取开明的民族政策，如“天可汗”称号、蕃将制度等，体现对少数民族的包容。
3. 历史实例：如“宾贡科”、蕃将的任用等，说明唐朝在人才选拔上具有开放性。

唐朝在行政和军事体系中的人才选拔与使用，体现了其开明的民族政策和相对包容的人才观：

1. 科举制度的开放性
   唐朝科举制以考试成绩为选拔标准，理论上向所有应试者开放，包括部分少数民族成员。例如，“宾贡科”专门面向少数民族首领或其子弟，通过考试后可授予官职，这表明选拔标准并非基于民族身份。

2. 军事体系中的少数民族作用
   唐朝军事体系中存在大量少数民族将领（如蕃将），他们在边疆防御和军事指挥中发挥重要作用。例如，安禄山、史思明等虽后来叛乱，但其前期的军事地位反映了唐朝对少数民族人才的重用。

3. 民族政策的包容性
   唐朝通过和亲、册封等方式与周边民族建立联系，唐太宗被尊为“天可汗”，说明其统治具有超越民族界限的合法性。这种政策下，行政和军事体系更注重实际能力和效忠，而非单纯的民族归属。

综上，唐朝在人才选拔和使用上并未强调“华夷之别”，而是通过制度设计实现民族间的相对平等。