题目
白芝勇是一位全国劳模，他的职业成长历程对大学生制定职业规划没有帮助。A 正确B 错误
白芝勇是一位全国劳模，他的职业成长历程对大学生制定职业规划没有帮助。 A 正确 B 错误
题目解答
答案
题目中的关键点在于判断白芝勇的职业成长经历是否对大学生制定职业规划有帮助。白芝勇作为全国劳模，其成功经历通常包含职业规划、技能提升、行业经验等多方面内容。这些真实案例能够为大学生提供以下启示：
1. **目标导向**：劳模的经历往往强调长期目标的设定与坚持，帮助学生明确职业方向。
2. **实践与学习**：通过具体案例，学生可了解如何将理论与实践结合，提升职业技能。
3. **适应挑战**：劳模在职业生涯中应对困难的方式，能增强学生的抗压能力和适应性。
4. **榜样激励**：正面典型能激发学生的责任感和进取心，促进自我驱动发展。
因此，题目中“没有帮助”的表述是错误的。
答案：**B 错误**
解析
本题考查对职业规划指导意义的理解。关键在于判断全国劳模的个人经历是否能为大学生提供职业发展参考。需明确：成功人物的成长案例通常包含目标设定、实践能力、职业态度等多方面的经验，这些对职业规划具有启发作用。
白芝勇作为全国劳模，其职业成长历程对大学生的启示包括：
- 目标导向：劳模经历体现长期目标的设定与坚持，帮助学生明确职业方向；
- 实践与学习：通过具体案例，展示理论与实践结合的路径，提升职业技能；
- 适应挑战：劳模应对职业困难的方式，增强学生的抗压能力；
- 榜样激励：正面典型激发责任感与进取心，促进自我驱动发展。
题目中“没有帮助”的表述与上述分析矛盾，因此判断为错误。