根据查普伊斯对评价策略的划分,哪个评价策略不属于“缩小与目标的差距”这一类?A. 根据学生的学习需求,确定下一步教学B. 用好和差的练习或作业作为样板和示范C. 设计聚焦性教学,并配以提供反馈的练习D. 为学生提供机会去追踪、反思和分享他们的学习过程

查普伊斯对评价策略的划分中，“缩小与目标的差距”这一类的评价策略主要关注于通过教学和反馈来帮助学生达到学习目标。选项A、C、D都符合这一类的评价策略，因为它们都涉及到根据学生的需求进行教学、提供反馈以及让学生反思和分享学习过程。而选项B，用好和差的练习或作业作为样板和示范，虽然也是一种教学方法，但它更侧重于展示和示范，而不是直接帮助学生缩小与目标的差距。