东边日出西边雨,道是无晴却有晴
题目解答
答案
出自中唐诗人刘禹锡的《竹枝词二首·其一》
杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
赏析
《竹枝词》是古代四川东部的一种民歌,人民边舞边唱,用鼓和短笛伴奏。赛歌时,谁唱得最多,谁就是优胜者。刘禹锡任夔(kuí)州刺史时,非常喜爱这种民歌,他学习屈原作《九歌》的精神,采用了当地民歌的曲谱,制成新的《竹枝词》,描写当地山水风俗和男女爱情,富于生活气息。体裁和七言绝句一样。但在写作上,多用白描手法,少用典故,语言清新活泼,生动流畅,民歌气息浓厚。刘禹锡创作多首《竹枝词》,这是其中一首。
这是一首描写青年男女爱情的诗歌。它描写了一个初恋的少女在杨柳青青、江平如镜的清丽的春日里,听到情郎的歌声所产生的内心活动。
首句“杨柳青青江水平”,描写少女眼前所见景物,用的是起兴手法。所谓“兴”,就是触物起情,它与后文要表达的情事。并无直接关系,但在诗中却是不可少的。这一句描写的春江杨柳,最容易引起人的情思,于是很自然地引出了第二句:“闻郎江上唱歌声”。这一句是叙事,写这位少女在听到情郎的歌声时起伏难平的心潮。最后两句:“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”,是两个巧妙的隐喻,用的是语意双关的手法。“东边日出”是“有晴”,“西边雨”是“无晴”。“晴”和“情”谐音,“有晴”、“无晴”是“有情”、“无情”的隐语。“东边日出西边雨”,表面是“有晴”、“无晴”的说明,实际上却是“有情”、“无情”的比喻。这使这个少女听了,真是感到难以捉摸,心情忐忑不安。但她是一个聪明的女子,她从最后一句辨清了情郎对她是有情的,因为句中的“有”、“无”两字中,着重的是“有”。因此,她内心又不禁喜悦起来。这句用语意双关的手法,既写了江上阵雨天气,又把这个少女的迷惑、眷恋和希望一系列的心理活动巧妙地描绘出来。
此诗以多变的春日天气来造成双关,以“晴”寓“情”,具有含蓄的美,对于表现女子那种含羞不露的内在感情,十分贴切自然。最后两句一直成为后世人们所喜爱和引用的佳句。
用谐音双关语来表达思想感情,是我国从古代到现代民歌中常用的一种表现手法。这首诗用这种方法来表达青年男女的爱情,更为贴切自然,既含蓄,又明朗,音节和谐,颇有民歌风情,但写得比一般民歌更细腻,更含蓄。因此,历来为人们所喜爱传诵。
解析
考查要点:本题主要考查学生对古诗名句的出处、作者及诗句内涵的理解,重点在于识别诗句中运用的谐音双关手法,体会其表达的情感。
解题核心思路:
- 识别诗句出处:需明确诗句所属作品及作者。
- 理解修辞手法:通过“晴”与“情”的谐音,分析诗句的双关意义。
- 情感解读:结合诗句背景,体会男女情感的含蓄表达。
破题关键点:
- 双关谐音是本诗的核心手法,需联系诗句上下文理解其隐含情感。
- 了解《竹枝词》的民歌背景,有助于把握诗歌的活泼与生活气息。
诗句出处与作者
诗句“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”出自中唐诗人刘禹锡的《竹枝词二首·其一》。该诗是刘禹锡在夔州刺史任内,学习当地民歌创作的组诗之一。
诗歌背景与主题
《竹枝词》原是古代四川东部的民歌,常用于赛歌,以鼓和短笛伴奏。刘禹锡采用民歌曲谱,创作新词,描写山水与爱情。本诗通过青年男女的爱情故事,展现了生动的民俗风情。
诗句解析
- 首句“杨柳青青江水平”:
- 以杨柳、江水起兴,营造清丽的春日画面,引出下文情感。
- 次句“闻郎江上唱歌声”:
- 直接叙事,描写少女听到情郎歌声时的心潮起伏。
- 后两句“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”:
- 双关谐音:以“晴”隐喻“情”,通过天气变化(东边晴、西边雨)暗示情感的不确定。
- 情感解读:少女从“有晴”(有情)中获得希望,体现含蓄而细腻的心理活动。
艺术特色
- 白描手法:语言简洁生动,贴近生活。
- 民歌气息:节奏明快,情感真挚,富有画面感。
- 含蓄美:通过天气隐喻情感,贴切自然,余韵悠长。