马上就要检查卫生了,班主任王老师发现子铭课桌旁有几张小纸条,便要子铭捡起来。子铭轻声说:“又不是我扔的,我为什么要捡?”王老师耐心地说:“虽然不是你扔的,但是保持班级卫生,人人有责。”于是王老师走过去把纸条捡了起来。下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是( )。A. “人之情,爱同于己者,誉同于己者,助同于己者”B. “不去小利则大利不得,不去小忠则大忠不至”C. “师严,然后道尊。道尊,然后民知敬学”D. “爱之,能勿劳乎?忠焉,能勿诲乎?”

步骤 1：理解案例背景
王老师发现子铭课桌旁有几张小纸条，要求子铭捡起来。子铭认为纸条不是他扔的，所以拒绝捡。王老师耐心地解释了保持班级卫生人人有责的道理，并亲自捡起了纸条。
步骤 2：分析教师职业道德
教师职业道德要求教师要以身作则，关爱学生，引导学生形成良好的行为习惯。王老师的行为体现了教师的关爱和引导作用，符合教师职业道德的要求。
步骤 3：选择符合教师职业道德的选项
A选项强调的是人与人之间的相互帮助，与教师职业道德不符。
B选项强调的是小利和大利、小忠和大忠的关系，与教师职业道德不符。
C选项强调的是教师的威严和道义，与教师职业道德不符。
D选项强调的是教师对学生的关爱和教育，与教师职业道德相符。