题目
王老师为了教育学生养成热爱劳动、讲卫生的好习惯,组织学生们去公园参加义务劳动。在劳动中领悟到劳动的魅力,养成热爱劳动的习惯,王老师在其中运用了哪种德育方法?()A. 说服教育法B. 陶冶教育法C. 榜样教育法D. 实际锻炼法
王老师为了教育学生养成热爱劳动、讲卫生的好习惯,组织学生们去公园参加义务劳动。在劳动中领悟到劳动的魅力,养成热爱劳动的习惯,王老师在其中运用了哪种德育方法?()
A. 说服教育法
B. 陶冶教育法
C. 榜样教育法
D. 实际锻炼法
题目解答
答案
D. 实际锻炼法
解析
步骤 1:理解题意
题目描述了王老师通过组织学生参加公园义务劳动,让学生在劳动中领悟到劳动的魅力,从而养成热爱劳动的习惯。这表明王老师采用的是通过实际活动来培养学生的德育方法。
步骤 2:分析选项
A. 说服教育法:通过语言说服学生接受某种观点或行为,不符合题意。
B. 陶冶教育法:通过环境、艺术等潜移默化地影响学生,不符合题意。
C. 榜样教育法:通过树立榜样来引导学生,不符合题意。
D. 实际锻炼法:通过实际活动来培养学生的品德,符合题意。
步骤 3:得出结论
根据题意和选项分析,王老师采用的是实际锻炼法来教育学生。
题目描述了王老师通过组织学生参加公园义务劳动,让学生在劳动中领悟到劳动的魅力,从而养成热爱劳动的习惯。这表明王老师采用的是通过实际活动来培养学生的德育方法。
步骤 2:分析选项
A. 说服教育法:通过语言说服学生接受某种观点或行为,不符合题意。
B. 陶冶教育法:通过环境、艺术等潜移默化地影响学生,不符合题意。
C. 榜样教育法:通过树立榜样来引导学生,不符合题意。
D. 实际锻炼法:通过实际活动来培养学生的品德,符合题意。
步骤 3:得出结论
根据题意和选项分析,王老师采用的是实际锻炼法来教育学生。