我国在科研诚信建设中，对科研不端行为的调查处理原则是:A. 以惩罚为主B. 以教育为主C. 教育与惩戒相结合D. 以预防为主E. 通报批评

本题考查对我国科研诚信建设中处理科研不端行为原则的理解。关键在于明确教育与惩戒相结合的核心思路，既强调通过教育引导科研人员遵守规范，又通过适当惩戒防止类似行为再次发生。需注意区分不同选项的侧重点，避免混淆“预防”与“处理”阶段的不同目标。

我国科研诚信建设的相关政策明确指出，对科研不端行为的调查处理应坚持教育与惩戒并重。具体分析如下：

1. 教育为主（选项B）：仅靠教育难以形成有效威慑，无法应对已发生的不端行为。
2. 惩罚为主（选项A）：过度依赖惩罚可能引发对立情绪，忽视对科研人员的正面引导。
3. 预防为主（选项D）：预防属于事前管理，而题目聚焦于“调查处理”阶段。
4. 通报批评（选项E）：仅为具体惩戒措施之一，不能代表整体原则。
5. 教育与惩戒相结合（选项C）：通过教育帮助当事人认识错误，通过惩戒维护科研诚信，二者相辅相成。