教学中心地位的确立，可从()理解。A 党政领导是否重视教学工作B 学校的校园环境C 学校的地理位置D 学校图书馆的藏书量

本题考查对教学中心地位的确立这一概念的理解。关键在于明确教学中心地位的核心内涵：学校工作是否以教学为核心任务。选项中需判断哪些因素直接体现教学的优先性。党政领导的重视直接影响资源分配和政策导向，是教学成为中心的直接体现，而其他选项属于辅助性条件。

选项分析

A. 党政领导是否重视教学工作
党政领导的重视程度决定了教学在学校的优先级。若领导重视，会通过政策、资金倾斜确保教学资源充足，直接体现教学的中心地位。

B. 学校的校园环境
校园环境属于基础设施，虽影响教学体验，但属于支持性条件，与教学是否为中心无直接关联。

C. 学校的地理位置
地理位置影响招生范围或交通便利性，但与教学本身的优先性无关。

D. 学校图书馆的藏书量
藏书量反映教学资源的丰富程度，但资源多寡不直接说明教学是否被置于核心位置。