开展多种形式的交流活动，融洽师生关系，属于学校健康社会环境的（）A. 事物环境B. 人际环境C. 社区环境D. 物质环境E. 教育环境

本题考查学校健康社会环境的分类，核心在于理解不同环境类型的定义及适用范围。

• 关键点：题目中的“交流活动”和“师生关系”是解题核心。
• 破题思路：明确选项中各环境类型的核心特征，判断“师生互动”属于哪种环境。
• 易混淆点：需区分“人际环境”与“教育环境”“物质环境”等概念，避免混淆人与物、活动与关系的边界。

选项分析

1. 事物环境：指学校中的具体活动或事物（如课程、讲座），而非人际关系。
2. 人际环境：强调人与人之间的关系和互动（如师生、生生关系），与题目中“融洽师生关系”直接相关。
3. 社区环境：涉及学校与外部社区的联系（如家校合作），与题目中的“师生内部”无关。
4. 物质环境：指物理空间（如教室、操场），与活动性质无关。
5. 教育环境：指教育政策、教学方法等宏观因素，而非具体互动行为。

结论

题目中通过“交流活动”改善“师生关系”，属于人际环境的范畴。