“文学阅读与创意表达”任务群旨在引导学生在语文实践活动中,通过( )、( ),感受文学语言和形象的独特魅力,获得个性化的( );了解文学作品的基本特点,( )和( )语言文字作品,提高( ),观察、感受自然与社会,表达自己独特的( )与( ),尝试创作文学作品。

本题考查对“文学阅读与创意表达”任务群核心目标的理解。需要结合语文实践活动，明确该任务群旨在通过整体感知与联想想象，引导学生感受文学魅力，提升审美体验与品位，并学会欣赏、评价作品，最终表达个性化的体验与思考。解题关键在于理解任务群的阶段性目标，并准确匹配对应术语。

1. 前三个空：

   • 整体感知：理解文学作品的整体框架与情感基调。
   • 联想想象：通过联想与想象深入理解作品内涵。
   • 审美体验：通过语言与形象获得独特的情感与美感体验。

2. 第四、五空：

   • 欣赏、评价：对作品进行审美判断与理性分析。

3. 第六空：

   • 审美品位：通过实践提升对语言文字的鉴赏能力。

4. 最后两空：

   • 体验、思考：将阅读与生活结合，表达独特见解。