当教师以“病人”身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针，对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是( )。A. 过于重视教师的身份B. 角色游戏呈现合作游戏的特点C. 在游戏角色的定位中出现混乱D. 角色游戏呈现平行游戏的特点

步骤 1：理解游戏行为
小班幼儿在“医院”游戏中，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙的不亦乐乎。这种行为表明孩子们在游戏过程中，各自独立地进行活动，没有合作，也没有角色的混乱。
步骤 2：分析游戏类型
根据游戏行为的特征，可以判断这种游戏行为属于平行游戏。平行游戏是指儿童在游戏时，各自独立地进行活动，但彼此之间没有合作，也没有角色的混乱。
步骤 3：排除其他选项
A. 过于重视教师的身份：这种行为并不表明孩子们过于重视教师的身份，而是他们各自独立地进行活动。
B. 角色游戏呈现合作游戏的特点：这种行为并不表明孩子们在游戏过程中有合作，而是各自独立地进行活动。
C. 在游戏角色的定位中出现混乱：这种行为并不表明孩子们在游戏角色的定位中出现混乱，而是他们各自独立地进行活动。