学习松树,柳树等具体概念后,再学习'树'一总括概念属于()A. 并列结合学习B. 下位学习C. 上位学习D. 相关学习

本题考查知识学习的类型相关知识点，解题思路是明确各种知识学习类型的定义，然后根据题目中学习的具体概念和总括概念的关系来判断属于哪种学习类型。

各种学习类型的定义

• 并列结合学习：是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。例如，学习质量与能量、热与体积等概念之间的关系时，它们之间不存在上下位关系，属于并列结合学习。
• 下位学习：又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。即新知识是原有知识的下位概念，是原有知识的具体化。比如，先学习了“水果”的概念，再学习“苹果”“香蕉”等具体水果的概念，“苹果”“香蕉”是“水果”的下位概念，这种学习就是下位学习。
• 上位学习：又称总括学习，是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。也就是说，新知识是原有知识的上位概念，是对原有知识的概括和总结。
• 相关学习：并不是知识学习类型中的常见分类，在本题中可不予考虑。

本题分析

题目中先学习了“松树”“柳树”等具体概念，然后学习“树”这一总括概念。“松树”“柳树”是具体的树的种类，“树”是对“松树”“柳树”等各种具体树的概括和总结，“树”的概念概括和包容程度比“松树”“柳树”等概念更高，所以这种学习属于上位学习。