题目
1.思维导图梳理本文内容，将下面的思维导图补写完整，将答案写在下方答题线上。第一部分 第①段:引出春水-|||-掬水月 第④段:隔窗"听"水-|||-第二部分 欣赏春水 第②段: 第③段: 第⑤段: 第⑥段: -|||-在手-|||-第⑦段:掬水捧月-|||-第三部分 第⑧段:升华"春水"-|||-A. __ B. __-|||-C. __ D. __2.第④段加点词语“仿佛”能否删掉？为什么？3.文章第⑤段画线句连用多个叠词，请说说该句的表达效果。4.结合文章内容，谈谈你对“掬水月在手”的理解。
1.思维导图梳理本文内容，将下面的思维导图补写完整，将答案写在下方答题线上。
2.第④段加点词语“仿佛”能否删掉？为什么？
3.文章第⑤段画线句连用多个叠词，请说说该句的表达效果。
4.结合文章内容，谈谈你对“掬水月在手”的理解。
2.第④段加点词语“仿佛”能否删掉？为什么？
3.文章第⑤段画线句连用多个叠词，请说说该句的表达效果。
4.结合文章内容，谈谈你对“掬水月在手”的理解。
题目解答
答案
1.A.小河夏秋冬B傍晚启程C.暮色水声D.河面月影
2.不能删除。“仿佛”有“似乎”“好像”之意，这里写的是“我”的想象，并非真正听到了河水的声音。“我”想象春天河水那潺潺的流水声，希望享受一场听觉盛宴，表达出“我”对春水的渴望之情。
3.画线句中四个叠词排列，句式整齐又有节奏感，富有音韵美；连用四个拟声词，从听觉上写出了春水流淌的美妙声音，并且写出了春水不同的动态美，表达出“我”对春水的无比喜爱之情。
4.①“掬水月在手”的意思是伸手将水捧于手心，希望能将月的影子映在手中水里；②月亮并不能被掬于手心，这只是一种想象，表达出“我”想融于自然、与自然亲密接触的美好愿望；③营造了静谧而美好的意境，给人以丰富的联想和想象，富有诗意浪漫之美。
解析
- 思维导图补全：本题需要根据文章段落内容梳理结构，重点在于理解各段落的核心内容与逻辑关系。关键点是明确每个部分的标题与对应段落的关联，注意季节变化、时间顺序及情感升华的脉络。
- 词语作用分析：“仿佛”一词体现虚实结合的表达效果，需结合语境分析其对文章情感和想象空间的作用。
- 叠词表达效果：需从句式节奏、听觉描写、情感表达三方面分析，强调语言的音乐性和画面感。
- 诗句理解：需从字面含义、象征意义、意境营造三个层次展开，联系文章主题，突出人与自然的和谐。
1. 思维导图补全
核心思路：根据文章内容，明确各段落对应的核心意象与情感变化。
- 第一部分：引出春水，对应第①段“掬水月”与第④段“隔窗听水”。
- 第二部分：欣赏春水，需补充第②段至第⑦段的季节、时间与场景：
- A. 小河夏秋冬：第②段描写小河四季变化。
- B. 傍晚启程：第③段写傍晚沿河漫步。
- C. 暮色水声：第⑤段描写暮色中水声。
- D. 河面月影：第⑥段描写夜晚河面月光。
- 第三部分：第⑧段升华春水的象征意义。
2. “仿佛”能否删掉？
关键分析：
- “仿佛”表示虚写：强调这是作者的想象，而非真实听到水声。
- 情感作用：通过想象表达对春水的渴望，删掉会破坏虚实结合的意境。
3. 叠词表达效果
分步解析：
- 句式节奏：连用“潺潺”“淙淙”“叮叮咚咚”“哗哗”等叠词，形成整齐的节奏感。
- 听觉描写：拟声词模仿水声，增强画面感。
- 情感表达：通过动态描写春水的活泼与灵动，体现作者的喜爱之情。
4. “掬水月在手”理解
层次递进：
- 字面含义：用手捧水，水中映出月影。
- 象征意义：表达与自然融合的美好愿望。
- 意境营造：静谧而诗意的画面，引发想象。