九、课内阅读。-|||-在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根-|||-毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑-|||-色的圆环。从那块琥珀,我们可以 推测 发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道,-|||-在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。-|||-1.这块琥珀的特点是 ()-|||-A.美丽 B.硕大 C.透明 D.圆润-|||-2.根据选文内容填空。-|||-先是可以看见苍蝇和蜘蛛的 __ 然后可以想象苍蝇和蜘蛛是怎样 __ 琥-|||-珀的,接着可以推测 __ 以前的故事的详细情形,最后可以知道在 __ 时代已-|||-经有了苍蝇和蜘蛛了。-|||-3.从哪里可以看出苍蝇和蜘蛛当时在松脂里挣扎?-|||-4.根据课文内容判断。-|||-(1)天气热,松树老,松脂正好包住蜘蛛和苍蝇这两个小虫,形成松脂球,松脂球埋于地下-|||-几千年,最终形成了琥珀。 ()-|||-(2)这块琥珀的价值在于它非常珍贵,可以做成漂亮的首饰。 ()-|||-5.文段中加点的"推测"一词能不能换成"猜测"?为什么?

1. 考查要点：本题主要考查学生对课内阅读内容的理解，包括琥珀的特点、文章结构、细节信息提取、判断推理能力以及词语辨析能力。
2. 解题思路：
   • 第1题：通过文中直接描述琥珀的关键词定位答案。
   • 第2题：根据文章中“可以看见”“可以想象”“可以推测”“可以知道”等词组的逻辑顺序填空。
   • 第3题：直接提取文中描述苍蝇和蜘蛛挣扎痕迹的句子。
   • 第4题：结合课文中琥珀形成的科学知识判断正误。
   • 第5题：区分“推测”（有依据的推断）与“猜测”（无依据的猜想）的语境差异。

第1题

关键句：题目中明确提到“透明的琥珀”，且文中通过“看见它们身上的每一根毫毛”进一步说明透明性。因此选C.透明。

第2题

逻辑梳理：

1. 第一空：对应“可以看见它们身上的每一根毫毛”→ 样子。
2. 第二空：对应“想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”→ 挣扎。
3. 第三空：对应“发生在几万年前的故事”→ 几万年。
4. 第四空：对应“远古时代”→ 远古。

第3题

直接引用：文中明确说明“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”，这是挣扎留下的痕迹。

第4题

1. (1)√：符合课文中琥珀形成的科学条件（松脂、地下埋藏等）。
2. (2)×：文中强调琥珀的价值在于记录远古生物，而非作为首饰。

第5题

词语辨析：

• 推测：基于已有证据（如圆环痕迹）进行合理推断。
• 猜测：无依据的想象，与科学推理不符。