第一个提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是( )。A. 卢梭B. 夸美纽斯C. 康德D. 赫尔巴特

本题考查教育学发展史中关键人物的理论贡献。核心思路在于明确各教育家的核心思想及其对教育学科学化的推动。破题关键在于抓住题干中的两个要点：“教育学成为科学”和“建立在伦理学和心理学基础之上”。需回忆选项中四位教育家的代表作及核心主张，尤其关注谁首次将伦理学与心理学作为教育理论的学科基础。

选项分析

A. 卢梭

卢梭是自然教育的代表人物，强调尊重儿童天性（如《爱弥儿》），但其思想更偏向哲学与教育哲学，未明确提出将教育学科学化或建立在伦理学与心理学基础之上。

B. 夸美纽斯

夸美纽斯被誉为“教育学之父”，其《大教学论》系统化了教育学，但其理论基础更偏向哲学与宗教思想，而非现代意义上的伦理学与心理学。

C. 康德

康德通过大学讲授推动了教育学的学科化，但未系统构建以伦理学和心理学为基础的教育理论体系，更多是思想上的启发。

D. 赫尔巴特

赫尔巴特被称为“科学教育学的奠基人”，其著作《普通教育学》首次明确提出：

1. 将教育学作为一门独立科学，与哲学、心理学等学科区分开；
2. 以伦理学为教育目的论基础，以心理学为教育方法论基础，提出统觉教学理论。
   因此，他符合题干中“第一个提出”的核心要求。