32.大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识-|||-与能力,培养全面素质。() ()-|||-A 对-|||-B 错

考查要点：本题主要考查对大学教育目标的理解，重点在于区分大学阶段与基础教育阶段的学习特点。

解题核心：明确大学教育的核心任务是掌握专业知识与技能，同时注重综合素质的培养。与中学教育相比，大学更强调专业深度和实践能力，同时兼顾人文素养、创新思维等全面发展。

关键点：需理解“专门知识与能力”是大学学习的直接目标，“全面素质”是长远发展的基础，二者相辅相成。

大学教育的双重目标：

1. 掌握专门知识与能力：大学以学科或专业为核心，通过系统课程、科研训练等方式，帮助学生掌握某一领域的专业知识和实践技能。
2. 培养全面素质：大学教育不仅关注专业能力，还通过通识教育、社会实践等活动，提升学生的道德品质、人文素养、创新意识等综合素质。

与中学教育的对比：中学阶段更注重基础学科的全面学习，而大学阶段更强调专业聚焦与能力提升，同时兼顾全面发展。

结论：题目表述符合大学教育的实际定位，因此答案为正确。