【多选题】下列属于学习的联结-认知理论的是()。A. 托尔曼认知目的说B. 班杜拉的观察学习理论C. 人本主义学习理论D. 布鲁纳的学习理论

本题考查学习的联结 - 认知理论的相关知识。解题思路是需要明确联结 - 认知理论的代表人物和理论，然后逐一分析每个选项是否属于该理论范畴。

选项A

托尔曼认知目的说属于学习的联结 - 认知理论。托尔曼通过白鼠迷宫实验，提出了学习是有目的的行为，而不是盲目的；学习是对“符号 - 完形”的认知，即形成认知地图。他的理论既强调了行为的联结，又重视认知在学习中的作用，符合联结 - 认知理论的特点。

选项B

班杜拉的观察学习理论也属于学习的联结 - 认知理论。班杜拉认为观察学习是指个体通过观察他人（榜样）的行为及其结果而进行的学习。在观察学习过程中，学习者通过注意、保持、动作再现和动机四个子过程来实现学习，既涉及到行为的联结（如模仿榜样的行为），又包含了认知因素（如对榜样行为的注意和理解）。

选项C

人本主义学习理论强调人的自我实现和内在价值，关注学习者的情感、需要和个人成长，与联结 - 认知理论强调的行为联结和认知因素不同，所以该选项不符合要求。

选项D

布鲁纳的学习理论是认知 - 结构学习理论，他强调学习的实质是主动地形成认知结构，而不是联结 - 认知理论所强调的行为与认知的结合，所以该选项也不符合要求。