写字课教学标准在《义务教育语文课程标准》中总目标是 A. 以上都不是B. 能认识汉字C. 能分辨汉字意思D. 能正确工整地书写汉字,并具有一定速度

本题考查对《义务教育语文课程标准》中写字教学总目标的理解。核心思路是明确写字教学的目标与认字、理解汉字意义的区别。关键点在于区分不同阶段的学习要求：认字属于识字阶段，书写能力属于写字阶段，而总目标应聚焦写字能力的培养。

选项分析

选项B（能认识汉字）

错误原因：认识汉字属于识字阶段的目标，而非写字教学的核心目标。写字课更关注书写技能的培养，而非单纯认字。

选项C（能分辨汉字意思）

错误原因：分辨汉字意思属于语文理解能力的范畴，与写字课的实践性目标无关。

选项A（以上都不是）

错误原因：选项D明确符合课程标准中写字教学的总目标，因此“以上都不是”不成立。

选项D（能正确工整地书写汉字，并具有一定速度）

正确原因：课程标准明确指出，写字教学的总目标是培养书写能力，包括书写正确性、工整性及书写速度。这是写字课区别于其他语文活动的核心目标。