新一轮审核评估从学校、教师、在校生、毕业生、用人单位等多元多维视角更加全面、客观、系统地呈现学校本科教育教学和人才培养情况,形成“招生一培养—()”全链条联动的质量“闭环”评价反馈和持续改进机制,提高教育评价的科学性、专业性、客观____性。A. 毕业B. 评价()C. 就业D. 考核

新一轮审核评估从多个角度全面、客观、系统地评估学校本科教育教学和人才培养情况，形成一个从招生到培养再到就业的全链条联动的质量“闭环”评价反馈和持续改进机制。这个机制的目的是提高教育评价的科学性、专业性和客观性。在招生、培养之后，最直接的反馈和评价环节是就业，因为就业情况直接反映了学校教育和培养的效果。