教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。 （ ）A. 对B. 错

教育目的是国家或社会对教育所期望的总体结果，具有普遍性和指导性；培养目标则是针对特定教育阶段、类型或学校的具体要求，具有特殊性和针对性。两者的关系是普遍与特殊的关系，即教育目的是培养目标的理论基础和方向指导，而培养目标是教育目的的具体化和实践体现。

1. 概念辨析：

   • 教育目的：从宏观层面规定教育的总方向，例如“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。
   • 培养目标：从微观层面针对特定对象提出具体要求，例如“小学培养合格公民的道德品质”“大学培养专业人才的能力素养”。

2. 关系分析：

   • 教育目的是普遍性的，适用于所有教育领域；培养目标是特殊性的，因教育对象、阶段不同而具体化。
   • 例如：教育目的强调“全面发展”，而某职业学校的培养目标可能侧重“技能型人才”。

3. 结论：
   题干中“普遍与特殊的关系”准确描述了两者的关系，因此判断正确。