阅读材料，回答问题： 材料一 熹平四年，东汉灵帝令蔡邕(官拜郎中)等以隶书书写《易》《书》《诗》《仪礼》《春秋》《公羊传》和《论语》，刻余碑石上，作为官方教材，立于太学，史称“熹平石经”。 【小题】根据材料一，概括汉代教育的特点。结合所学知识，分析汉代教育的发展对当时社会的作用。 材料二 洋务运动重要教育实践一览表 【小题】依据材料二，回答洋务运动的人才培养方式和培养目标。它对封建教育产生了怎样的冲击？ 材料三 各科教科书，务合乎共和民国宗旨，凡民间通行之教科书，其中如有尊崇满洲朝廷及旧时官制、军制等课，并避讳抬头字样，应由各该书局自行修改，……小学读经课一律废止。……中学校以普通教育，健全国民为宗旨，科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制、经济、图画、手工、乐歌，体操。 --摘自南京临时政府《普通教育暂行办法》【小题】依据材料三，概括南京临时政府在教育方面的进步性？ 材料四 2013年9月25日，习近平主席在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动中指出：中国将坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断扩大投入，努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让13亿人民享有更好更公平的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。 【小题】材料四对教育发展的认识是什么？

【小题1】(1)特点：依据材料一“刻余碑石上，作为官方教材”可知官府重视教育；依据材料“以隶书书写《易》《书》《诗》《＜仪礼＞《春秋》(公羊传)和＜论语》”可知官方以儒家经典作为教材。作用：依据汉代儒学的特点从加强中央集权以及儒家思想成为统治者推崇的正统思想等回答。
(2)方式：依据材料二表格“创办北京同文馆”可知创办新式学堂；依据“派遣留美学生”可知派遣留学生。目标：结合洋务运动的目的可知，学习西方先进技术。冲击：依据表格信息和所学从冲破传统的书院私塾教育以及教育内容的改变回答。
(3)进步性：依据材料三“健全国民为宗旨”可以得出注重民主精神的塑造；依据材料三“科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制、经济、图画、手工、乐歌，体操”可以得出注重自然科学知识教育。
(4)本题属于开放题型，依据材料和所学从实施科教兴国战略、发展全民教育以及让人民享有更好更公平的教育等回答。
故答案为：
(1)特点：官府重视教育；官方以儒家经典作为教材。
作用：有利于加强中央集权，适应了国家统一的形势；儒家思想成为统治者推崇的正统思想，逐渐成为中国传统文化的主流。
(2)方式：创办新式学堂，派遣留学生。
目标：学习西方先进技术。
冲击：冲破了传统的书院私塾教育；不再以封建纲常伦理为教育的唯一内容。
(3)注重民主精神的塑造；注重自然科学知识教育。
(4)坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置；发展全民教育、终身教育；让人民享有更好更公平的教育。【小题2】【小题3】【小题4】