青年学生参与文化遗产“活起来”的方式有( )A 参与文物保护志愿者活动B 参观博物馆、考古遗址公园C 参与校园“行走的课堂”非遗体验D 制作文化遗产科普短视频E 开展家乡非遗、古迹的调研实践

本题考查青年学生参与文化遗产保护的实践方式。文化遗产“活起来”强调通过互动、体验、传播等方式让青年群体深入接触、理解并参与到文化遗产的保护与传承中。

• A. 参与文物保护志愿者活动：直接参与文物保护的实践，是青年学生投身文化遗产保护的重要方式，符合“活起来”的核心精神。

• B. 参观博物馆、考古遗址公园：通过实地参观，增强对文化遗产的认知与情感认同，是“活起来”的基础性体验路径。

• C. 参与校园“行走的课堂”非遗体验：将课堂延伸至社会，通过非遗实践感受文化魅力，是“活起来”的教育创新形式。

• D. 制作文化遗产科普短视频：利用新媒体传播文化遗产知识，体现青年对文化内容的创造性转化与传播，是“活起来”的数字化表达。

• E. 开展家乡非遗、古迹的调研实践：通过田野调查、文献梳理等方式，深入挖掘地方文化资源，是“活起来”的学术与实践结合路径。

以上五项均是青年学生参与文化遗产“活起来”的有效方式，涵盖了志愿服务、实地体验、教育实践、数字传播和学术调研等多个维度，全面体现了“知行合一”与“文化传承”的结合。

答案：

A、B、C、D、E