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教育
题目

下列有关主动学习课堂操作策略不正确的是()。A. 课堂讨论策略B. 思考--配对--分享策略C. 十分钟论文策略D. 学生二人组策略

下列有关主动学习课堂操作策略不正确的是()。

A. 课堂讨论策略

B. 思考--配对--分享策略

C. 十分钟论文策略

D. 学生二人组策略

题目解答

答案

C. 十分钟论文策略

解析

本题考查对主动学习课堂操作策略的理解。主动学习强调学生通过积极参与、互动合作等方式主动建构知识,而非被动接受。解题关键在于识别选项中不符合主动学习核心特征的策略。需注意:

  1. 主动学习策略需包含互动性、合作性;
  2. 个体独立完成的活动可能不属于主动学习。

选项分析

A. 课堂讨论策略

课堂讨论是典型的主动学习策略,通过学生间的交流、观点碰撞促进深度理解,符合主动学习的核心特征。

B. 思考--配对--分享策略

该策略要求学生先独立思考,再两人配对讨论,最后全班分享,既包含个体思考,又强调同伴互动,是主动学习的经典方法。

C. 十分钟论文策略

十分钟论文要求学生独立完成短文写作,主要依赖个体思维,缺乏同伴间的直接互动与合作,更接近传统讲授型课堂的延伸活动,不符合主动学习的互动性要求。

D. 学生二人组策略

通过固定或临时两人小组合作学习,促进同伴间的解释、讨论与反馈,是主动学习的重要形式。

相关问题

  • 根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全爱国主义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划

  • 评价具有硕士学位、博士学位专任教师比例时,不需要考察二级教学单位及专业专任教师中硕士学位、博士学位数量及比例情况。( )A. 对B. 错

  • 开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动,对规范人们的( ),有着重要的作用。A. 言行举止B. 音容笑貌C. 形象气质

  • 普通高等院校本科教学工作合格评估指标和基本要求中没有对办学思路和与领导能力的考察。()A. 对B. 错

  • 根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全题开始义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规划C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划

  • “学风建设与学生指导”指标中要求学校搭建学生参加课外科技及文化活动的平台,学生参与面要()。A. 根据学校情况而定B. 适中C. 窄D. 广

  • 滇西应用技术大学是教育部滇西片区六大精准帮扶项目之一。()A. 对B. 错

  • 各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合,组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施,参加爱国主义教育校外实践活动。A. 正确B. 错误

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  • 合格评估工作的指导思想仅是以评促建,不涉及其他方面。()A. 对B. 错

  • 教师队伍是教学工作的核心资源。( )A. 对B. 错

  • 家庭经济困难学生认定依据:()A. 家庭经济因素B. 特殊群体因素C. 地区经济社会发展水平因素D. 突发状况因素E. 学生消费因素F. 其它影响家庭经济状况的有关因素

  • 计算就业率时,就业毕业生数包括签约人数、升学人数、自主创业人数和出国出境留学人数。()A. 对B. 错

  • 博物馆、图书馆、科技馆、美术馆等因与爱国主义教育关联性不大,可以不开展爱国主义教育活动。A. 正确B. 错误

  • 教学科研仪器设备考察中,生均教学科研仪器设备值评价不需要关注设备是否在用。()A. 对B. 错

  • 判断题(共10题,10.0分)43. (1.0分) 教学科研仪器设备考察中,新增教学科研仪器设备值评价不需要抽查原始凭证。()

  • 评估中“立德树人”的体现包括()。A. 教师评聘以科研成果为主B. 三全育人体系建设C. 学生参与公益活动积极性D. 办学方向符合国家要求E. 思政课程与课程思政结合

  • 结业学生离校后()年内可重修考试,经考试合格者,可向提出换发毕业证书申请。A. 3年B. 2年C. 5年D. 4年员会

  • 上世纪40年代,莒南县莲子坡小学教师张建华,创造了边干活边学习、把农民学员的教室搬到田间地头的教学模式,被山东省全省推广。也就是著名的“庄户学”。A. 正确B. 错误

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