题目

选出下面课文结尾的特点。A.照应题目，点明主题B.首尾呼应，照应开头C.总结全文，深化主题（1）就这样，我有了第一本长篇小说…… （2）于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那播落的阵阵桂花雨。（3）……醒来，枕边一片湿。（4）我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点-那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。（5）一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

选出下面课文结尾的特点。
A.照应题目，点明主题
B.首尾呼应，照应开头
C.总结全文，深化主题
（1）就这样，我有了第一本长篇小说…… ____
（2）于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那播落的阵阵桂花雨。 ____
（3）……醒来，枕边一片湿。 ____
（4）我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点-那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 ____
（5）一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 ____

题目解答

答案

（1）选自课文《慈母情深》。课文开头描写一直想买一本长篇小说，结尾写“就这样，我有了第一本长篇小说……”这是首尾呼应，照应开头的写法。
（2）选自课文《桂花雨》。这个结尾是照应了课题《桂花雨》，同时也点明了主题。
（3）选自课文《父爱之舟》。开头的一句话是“是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒!”这是首尾呼应，照应开头。
（4）选自课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》。这个结尾是对全文内容的总结，同时深化了主题。
（5）选自课文《搭石》。本文的课题是《搭石》，结尾是照应题目，点明主题。
故答案为：
（1）B；
（2）A；
（3）B；
（4）C；
（5）A。

解析

步骤 1：分析（1）的结尾特点
“就这样，我有了第一本长篇小说……”这句话与开头“我一直想买一本长篇小说”相呼应，属于首尾呼应，照应开头的写法。
步骤 2：分析（2）的结尾特点
“于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那播落的阵阵桂花雨。”这句话照应了课题《桂花雨》，同时也点明了主题。
步骤 3：分析（3）的结尾特点
“……醒来，枕边一片湿。”这句话与开头“是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒!”相呼应，属于首尾呼应，照应开头的写法。
步骤 4：分析（4）的结尾特点
“我从心底里知道，‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点-那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。”这句话是对全文内容的总结，同时深化了主题。
步骤 5：分析（5）的结尾特点
“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”这句话照应了课题《搭石》，同时也点明了主题。