本科教学工作合格评估的核心内涵中,“两个突出”是指突出服务地方(行业经济和社会发展以及突出()。A. 培养研究型人才的办学定位B. 培养应用型人才的办学定位C. 培养创新型人才的办学定位D. 培养复合型人才的办学定位

本题考查本科教学工作合格评估的核心内涵，特别是对“两个突出”具体内容的理解。关键在于明确新建本科院校的定位：服务地方经济社会发展和培养应用型人才。需区分不同人才培养类型（如研究型、应用型、创新型、复合型）的侧重点，结合评估政策导向进行判断。

选项分析

• A. 培养研究型人才：研究型人才更偏向理论研究，通常为研究型大学的定位（如“双一流”高校），与新建本科院校的定位不符。
• B. 培养应用型人才：正确。新建本科院校通过合格评估需聚焦服务地方，培养实践能力强、适应区域经济需求的应用型人才。
• C. 培养创新型人才：创新型人才强调科研创新能力，与评估中“应用型”定位存在差异。
• D. 培养复合型人才：复合型人才虽重要，但非“两个突出”的核心表述。

核心结论

“两个突出”明确要求高校服务地方发展和培养应用型人才，因此答案为B。