6.[多选题]劳动在促进个人成长与发展的论述中正-|||-确的是()。 ()-|||-A 劳动促进身心健康-|||-B. 劳动可以获得知识-|||-C 劳动可以获得技能-|||-D. 劳动可以培养优秀品质

考查要点：本题主要考查对劳动在个人成长与发展中的多方面作用的理解，需结合劳动教育的综合意义进行判断。

解题核心：明确劳动在身心健康、知识获取、技能提升、品质培养四个维度的促进作用，逐一对应选项判断其正确性。

关键点：

1. 劳动的综合性价值：劳动不仅是体力活动，更是知识、技能、品质的综合体现。
2. 选项间的独立性：需分别验证每个选项是否符合劳动的实际作用，避免遗漏。

选项分析

A. 劳动促进身心健康

• 身体层面：体力劳动（如田间劳作、体育锻炼）能增强体质，促进血液循环。
• 心理层面：劳动能带来成就感，缓解压力，改善情绪（如园艺疗法）。
• 结论：正确。

B. 劳动可以获得知识

• 实践性学习：通过劳动（如烹饪、手工制作）可直接掌握相关知识（如食材搭配、工具使用）。
• 跨学科关联：劳动与科学、技术、工程等学科知识密切相关（如农耕劳动涉及生物知识）。
• 结论：正确。

C. 劳动可以获得技能

• 动手能力：劳动（如家务劳动、职业实践）直接锻炼操作技能。
• 问题解决能力：劳动中需应对突发问题（如工具故障），提升应变能力。
• 结论：正确。

D. 劳动可以培养优秀品质

• 责任感：参与集体劳动（如班级值日）需为集体负责。
• 团队合作：分工协作（如农田收割）培养合作精神。
• 坚持与毅力：长期劳动（如学习乐器）需持续投入。
• 结论：正确。