安全教育主要采用禁止式的手法，:不断强化幼儿的安全意识。A. 正确B. 错误

考查要点：本题主要考查对幼儿安全教育方法的理解，特别是对“禁止式”教育效果的辨析。

核心思路：需明确安全教育的科学性，理解单纯依赖禁止式教育的局限性，并掌握以正面引导为主的正确教育方法。

关键点：

1. 禁止式教育的弊端：可能使幼儿形成被动服从，缺乏自主安全意识。
2. 科学安全教育应注重主动认知（如讲解危险原因、示范安全行为）和情境模拟，培养幼儿的自我保护能力。

题目解析：
题目认为安全教育主要通过“禁止”强化幼儿安全意识，但这一观点存在以下问题：

1. 禁止式教育的局限：反复说“不要”可能让幼儿产生逆反心理或过度依赖指令，无法真正理解安全规则。
2. 科学教育方法：应通过正面引导（如讲解危险后果、示范安全行为）和情境模拟（如角色扮演应对火灾），帮助幼儿建立主动安全意识。
3. 综合效果：仅靠禁止无法培养幼儿的自主判断能力，而结合讲解、示范、实践的教育方式更有效。

因此，题目中的说法错误。