题目
性质 c.分子总是在④ __ ,且温度越高,分子运动速率越⑤ __ ,如墙内开花墙外-|||-香、品红在热水中比在冷水中扩散得快湿衣服晾干-|||-d.同种分子化学性质⑥ __ ,不同种分子的化学性质⑦ __ ,如H2O和H2O2的化学-|||-性质不同-|||-分子运动现象的探究 影响分子运动速率的因素-|||-滴有无色酚酞 加入等质-|||-分子 实验 试液的蒸馏水 量的品红 变量是-|||-装置 豪 Ⅱ 对照 温度-|||-7实验 冷水 热水-|||-分子运-|||-动现象 ⑩-|||-实验 I中溶液变红色;Ⅱ、Ⅲ中溶液 __-|||-现象 ⑧ __-|||-的探究-|||-实验-|||-结论 __ 温度越高,分子运动速率越快-|||-⑨-|||-II中浓氨水挥发出的氨气分子运动 冷水中分子之间的相互作用较-|||-解释 到中与与反应生成氨水,氨水显 弱,热水中分子之间的相互作用-|||-碱性,能使无色酚酞试液变红 较强-|||-[概念: 化学变化 中的最小粒子。由原子构成的物质如金刚石、硅、金属单质等-|||-原子{原子的 a.绝大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来 a α粒子轰击 的方向,说明金原子核外有"很大"的空间 + 金箔实验 b.一小部分α粒子发生了偏转,说明原子 表示α粒子束 (卢瑟福) 核是带⑪ __ b 电的微观粒子 c.极少数α粒子被弹回来,说明原子核体积小、但质量很大 电荷) 结构:原子 原子核带⑫ __ 电) 质子1个质子带1个单位13 __ 14 (不带电) (不显电性) __ 15 __ 1个电子带1个单位的16 __ 电荷) 等量关系:在原子中,核电荷数=17 __ =18 __ 原子结构示意图 (以钠原子为例): -|||-结构-|||- -圆圈表示19 __ 圈内数字表示20 __ _,"+"表示21 __ 弧线表示电子层,电子层数等于元素所在周期数 +11 281 弧线上的数字表示22 __ 表示23 __ (与元素化学性质密切相关) 性质 c.分子总是在④ __ ,且温度越高,分子运动速率越⑤ __ ,如墙内开花墙外-|||-香、品红在热水中比在冷水中扩散得快湿衣服晾干-|||-d.同种分子化学性质⑥ __ ,不同种分子的化学性质⑦ __ ,如H2O和H2O2的化学-|||-性质不同-|||-分子运动现象的探究 影响分子运动速率的因素-|||-滴有无色酚酞 加入等质-|||-分子 实验 试液的蒸馏水 量的品红 变量是-|||-装置 豪 Ⅱ 对照 温度-|||-7实验 冷水 热水-|||-分子运-|||-动现象 ⑩-|||-实验 I中溶液变红色;Ⅱ、Ⅲ中溶液 __-|||-现象 ⑧ __-|||-的探究-|||-实验-|||-结论 __ 温度越高,分子运动速率越快-|||-⑨-|||-II中浓氨水挥发出的氨气分子运动 冷水中分子之间的相互作用较-|||-解释 到中与与反应生成氨水,氨水显 弱,热水中分子之间的相互作用-|||-碱性,能使无色酚酞试液变红 较强-|||-[概念: 化学变化 中的最小粒子。由原子构成的物质如金刚石、硅、金属单质等-|||-原子{原子的 a.绝大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来 a α粒子轰击 的方向,说明金原子核外有"很大"的空间 + 金箔实验 b.一小部分α粒子发生了偏转,说明原子 表示α粒子束 (卢瑟福) 核是带⑪ __ b 电的微观粒子 c.极少数α粒子被弹回来,说明原子核体积小、但质量很大 电荷) 结构:原子 原子核带⑫ __ 电) 质子1个质子带1个单位13 __ 14 (不带电) (不显电性) __ 15 __ 1个电子带1个单位的16 __ 电荷) 等量关系:在原子中,核电荷数=17 __ =18 __ 原子结构示意图 (以钠原子为例): -|||-结构-|||- -圆圈表示19 __ 圈内数字表示20 __ _,"+"表示21 __ 弧线表示电子层,电子层数等于元素所在周期数 +11 281 弧线上的数字表示22 __ 表示23 __ (与元素化学性质密切相关)
题目解答
答案
解析
本题主要考查分子、原子、离子、元素以及元素周期表等微观粒子和化学概念的相关知识。解题思路是依据所学的化学基本概念和性质，结合题目中给出的实验现象、实例等信息，逐步分析并填写相应的内容。
分子相关
- 分子的性质：
- 分子总是在不断运动，温度越高，分子运动速率越快。“墙内开花墙外香”是因为花香分子不断运动到墙外；“品红在热水中比在冷水中扩散得快”“湿衣服晾干”也都体现了分子的不断运动以及温度对分子运动速率的影响，所以④填“不断运动”，⑤填“快”。
- 同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同。$H_2O$和$H_2O_2$是不同种分子，它们的化学性质不同，所以⑥填“相同”，⑦填“不同”。
- 分子运动现象的探究：
- 实验$I$中浓氨水挥发出的氨气分子运动到$II$中与水反应生成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，而$II$、$III$中溶液本身没有碱性物质，所以溶液不变色，⑧填“不变色”。
- 实验$II$中溶液变红，$III$中溶液不变色，对比可知分子在不断运动，⑨填“分子在不断运动”。
- 实验中在冷水和热水中加入等量品红，观察到热水中品红的扩散比冷水中快，从而得出温度越高，分子运动速率越快的结论，⑩填“热水中品红的扩散比冷水中快”。
原子相关
- 原子的结构：
- 卢瑟福的$\alpha$粒子轰击金箔实验：
- 绝大多数$\alpha$粒子能穿过金箔且不改变原来的方向，说明金原子核外有“很大”的空间。
- 一小部分$\alpha$粒子发生了偏转，说明原子核是带正电的微观粒子，⑪填“正”。
- 极少数$\alpha$粒子被弹回来，说明原子核体积小、但质量很大。
- 原子由原子核和核外电子构成，原子核带正电，由质子和中子构成，$1$个质子带$1$个单位正电荷，中子不带电，核外电子带负电，$1$个电子带$1$个单位的负电荷，所以⑫填“正”，⑬填“正”，⑭填“中子”，⑮填“核外电子”，⑯填“负”。
- 在原子中，核电荷数$=$质子数$=$核外电子数，所以⑰填“质子数”，⑱填“核外电子数”。
- 卢瑟福的$\alpha$粒子轰击金箔实验：
- 原子结构示意图：
- 以钠原子为例，圆圈表示原子核，⑲填“原子核”；圈内数字表示核内质子数，⑳填“核内质子数”；“$+$”表示原子核带正电，㉑填“原子核带正电”；弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层电子数，㉒填“该层电子数”；最外层电子数与元素化学性质密切相关，㉓填“最外层电子数”。
- 原子与离子的转化：
- 原子得到或失去电子后变成离子，原子失去电子形成阳离子，质子数大于核外电子数，如钠离子$Na^+$；原子得到电子形成阴离子，质子数小于核外电子数，如氯离子$Cl^-$，所以㉔填“失去”，㉕填“得到”，㉖填“原子核”，㉗填“得到或失去电子”，㉘填“大于(或$>$)”，㉙填“小于(或$<)$”。
- 离子表示：$Mg^{2+}$表示一个镁离子带两个单位正电荷，$2Mg^{2+}$表示两个镁离子，所以㉚填“一个镁离子带两个单位正电荷”，㉛填“两个镁离子”。
元素相关
- 元素的概念：具有相同质子数的一类原子的总称。不同种元素的本质区别是质子数不同，所以㉜填“质子数”，㉝填“质子数”。
- 元素的含量：地壳中含量前四位的元素是氧、硅、铝、铁（或$O$、$Si$、$Al$、$Fe$），㉞填“氧、硅、铝、铁(或$O$、$Si$、$Al$、$Fe$)”。
- 元素符号的意义：
- 宏观：表示一种元素；由原子构成的物质还可表示这种物质，如$Fe$表示铁元素、铁这种物质，㉟填“铁元素、铁这种物质”。
- 微观：表示一个原子，如$H$表示一个氢原子，㊱填“一个氢原子”。
- 元素周期表：
- 元素周期表中横行叫周期，纵列叫族。一格中的信息（以钙元素为例）：左上角数字表示原子序数，㊲填“原子序数”；右上角符号表示元素符号，㊳填“元素符号”；中间文字表示元素名称，㊴填“元素名称”；下方数字表示相对原子质量，㊵填“相对原子质量”。
- 原子中，原子序数$=$质子数$=$核电荷数$=$核外电子数，㊶填“质子数”。