下列不属于多媒体教学手段缺陷的是（）A. 课件难以随意改动B. 师生难以互相觉察对方的表情和反应C. 成本低廉D. 一般要求光线较暗的课堂环境

本题考查对多媒体教学手段缺陷的理解。解题思路是需要明确多媒体教学手段的特点，然后分析每个选项是否属于其缺陷。

• 选项A：
  • 多媒体课件通常是按照一定的设计和流程制作完成的，一旦制作完成，若要随意改动其中的内容、结构等，可能需要花费较多的时间和精力，甚至可能需要重新设计和制作部分内容。所以课件难以随意改动是多媒体教学手段的一个缺陷。
• 选项B：
  • 在多媒体教学中，教师可能更多地关注课件的展示，学生也可能将注意力集中在屏幕上的内容。这就导致师生之间面对面交流的机会减少，难以互相觉察对方的表情和反应，不利于及时了解对方的学习状态和情感反馈。因此，这也是多媒体教学手段的一个缺陷。
• 选项C：
  • 成本低廉意味着在使用多媒体教学手段时，不需要投入大量的资金来购买设备、软件等。这对于学校和教师来说是一个优点，而不是缺陷。
• 选项D：
  • 多媒体教学通常需要借助投影仪、电子白板等设备将课件内容展示在大屏幕上。为了使屏幕上的内容清晰可见，一般要求课堂环境光线较暗。但光线较暗的环境可能会对学生的视力造成一定的影响，同时也可能会让学生感到压抑，影响学习的积极性。所以这是多媒体教学手段的一个缺陷。