幼儿文学的作者只要具备一般文学创造者所应有的素养即可。 ( )

考查要点：本题主要考查对幼儿文学创作特殊性的理解，以及对作者所需素养的认识。

核心思路：幼儿文学的读者是儿童，尤其是幼儿，其认知水平、心理特点、语言能力等与成人存在显著差异。因此，幼儿文学作者不仅需要一般文学素养（如语言表达、创造力等），还需要儿童心理学、教育学知识，以及对儿童发展特点的深刻把握。原题忽略了这些特殊要求，故判断为错误。

幼儿文学的创作有以下特殊性：

1. 读者认知限制：幼儿理解力有限，语言需简洁、生动，避免复杂结构。
2. 教育功能：需传递积极价值观，符合儿童道德发展需求。
3. 心理特点：需贴近儿童想象世界（如拟人化动物、简单情节），激发兴趣。
4. 专业素养：作者需掌握儿童发展规律，才能有效把握题材和表达方式。

因此，幼儿文学作者需额外具备儿童相关专业知识，而不仅仅是通用文学素养。