小学教师丁老师经常参加教学研讨,他勤于钻研并发表了不少论文,个人影响力越来越大。但他在教学上投入不足,班上学生成绩不理想。对此,丁老师认为:“不能仅以学生分数评价教师工作。”丁老师的言行()。A. 不合理,教师的首要任务是提高学生分数B. 不合理,丁老师未能正确理解教师的职责C. 合理,不能以分数作为评价的唯一标准D. 合理,有利于教师专业发展

步骤 1：理解教师的职责
教师的职责不仅包括提高学生的分数，还包括培养学生的综合素质、道德品质、学习兴趣和能力等。教师需要在教学、研究、学生辅导等方面全面投入，以促进学生的全面发展。

步骤 2：分析丁老师的行为
丁老师在教学研讨和发表论文方面表现积极，这表明他在专业发展和学术研究方面投入了大量精力。然而，他在教学工作上的投入不足，导致班上学生成绩不理想。这表明他在教学工作上没有尽到应有的责任。

步骤 3：评价丁老师的观点
丁老师认为不能仅以学生分数评价教师工作，这是正确的。教师的工作评价应该综合考虑多个方面，包括教学效果、学生综合素质、教师的专业发展等。但是，这并不意味着教师可以忽视教学工作，不重视学生的成绩。