教师在设计数字化教学活动时,要考虑活动的()A. 娱乐性大于教育性()B. 教育性大于娱乐性C. 娱乐性和教育性同等重要()D. 只关注教育性,不考虑娱乐性

在设计数字化教学活动时，教师需要确保活动的主要目的是教育性，即活动应以促进学生学习和理解知识为主要目标。虽然娱乐性可以提高学生的学习兴趣和参与度，但教育性应始终是活动的核心。因此，教育性应大于娱乐性。